Se busca reforzar la lengua inglesa en estudiantes de Preescolar y Primaria que forman parte de la Agenda Estatal de Inglés

Una combinación de juego y aprendizaje con actividades divertidas, se fusionan para que niñas y niños de Preescolar y Primaria, participen en la “Feria Didáctica de Ambientes Bilingües”, que llega a planteles educativos tanto de la capital yucateca como al interior del estado, con el objetivo de brindar herramientas que impulsen la enseñanza del idioma inglés desde la primera infancia.

En este contexto, 3 primarias y 14 preescolares de los municipios de Mérida, Maxcanú, Motul, Dzidzantún, Tizimín, Oxkutzcab, Kanasín y Ticul, han sido partícipes de las actividades lúdicas y pedagógicas que se ofrecen como parte de la Agenda Estatal de Inglés a través de las vertientes Ambientes Bilingües y Cobertura.

La escuela primaria “Guadalupe Victoria” del municipio de Maxcanú, fue uno de los centros escolares que recibieron la Feria Didáctica, en donde participaron más de cien estudiantes en actividades lúdicas de reforzamiento de grupos de palabras como las partes del cuerpo, animales, alimentos , así como el abecedario y números de dos y tres cifras; también participaron en juegos de memorama para trabajar el vocabulario que usan cotidianamente en la escuela, desde dar los buenos días, hasta los implementos y útiles escolares, entre otros.

La coordinadora de Ambientes Bilingües, Rosalva Ojeda Chan, explicó que estas actividades impactan en un total de 2 mil 569 estudiantes y se desarrollarán hasta el 27 de junio, trabajando desde nivel Preescolar hasta alumnas y alumnos de nivel Primaria, aprovechando la disposición y facilidad que tienen para involucrarse en el idioma y reforzar el inglés en niveles educativos posteriores.

Los planteles de nivel Preescolar, “José Martí”, “Ignacio Zaragoza”, “Rayitos de Sol” “Joaquín Baranda” “Luis Peniche Vallado “, entre otros, trabajaron como parte de  los ejercicios de aprendizaje, comandos e instrucciones cómo: run, jump, dance, left y right, del mismo modo, nombres de frutas a través de la creación de una ensalada, en donde cada integrante del equipo representó un ingrediente.

Así, mediante la “Feria Didáctica de Ambientes Bilingües”, los padres de familia, docentes y alumnos ven los avances en el aprendizaje del idioma, al mismo tiempo que se refuerzan las oportunidades para el futuro académico de niñas, niños y jóvenes.

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